按：讀書(shū)是個(gè)人修身立德、增長(cháng)知識和才能的有效途徑，也是一個(gè)政黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族文明開(kāi)化的重要方式。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步與讀書(shū)是密不可分的，正是書(shū)籍讓人類(lèi)的智慧得以記錄、累積和傳承。習近平總書(shū)記非常重視讀書(shū)，正是熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)，涵養了總書(shū)記深厚的文化素養、通達的治國智慧和博大人文情懷。習近平總書(shū)記有自己的讀書(shū)方法論，那就是把讀書(shū)當成一種生活方式；古今中外，博覽專(zhuān)攻；學(xué)思結合，知行合一；以文會(huì )友，以友輔仁。

一、 讀書(shū)是一種生活方式

對我來(lái)說(shuō)，問(wèn)題在于我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了？當然是都被工作占去了?，F在，我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的一種生活方式。讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養浩然之氣。

——2014年2月7日，習近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專(zhuān)訪(fǎng)

要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是加強學(xué)習，讀書(shū)修德，并知行合一，付諸實(shí)踐。廣大黨員干部要養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，使讀書(shū)學(xué)習成為改造思想、加強修養的重要途徑，成為凈化靈魂、培養高尚情操的有效手段。

——2006年2月17日，習近平在浙江日報頭版《之江新語(yǔ)》專(zhuān)欄刊發(fā)的《多讀書(shū)，修政德》

先賢們的思想結晶，許多人的智慧和成功的經(jīng)驗都在書(shū)里，無(wú)須經(jīng)其同意便可拿來(lái)為我所用，何樂(lè )而不為？只有愚蠢的人才不去讀書(shū)。

——《習近平的七年知青歲月》（中央黨校出版社，2017年8月第一版）

二、古今中外，博覽專(zhuān)攻

我年輕時(shí)看過(guò)很多俄羅斯作家的作品。上次在索契，俄羅斯電視臺主持人采訪(fǎng)我，問(wèn)我讀過(guò)哪些俄羅斯作品?？吹轿艺f(shuō)俄羅斯作品如數家珍，他很驚訝。他說(shuō)，我們俄羅斯好多人都沒(méi)看過(guò)這么多。

——《習近平總書(shū)記的文學(xué)情緣》（《人民日報》2016年10月14日第24版）

經(jīng)濟、政治、歷史、文化、社會(huì )、科技、軍事、外交等方面的知識，領(lǐng)導干部要結合工作需要來(lái)學(xué)習，不斷提高自己的知識化、專(zhuān)業(yè)化水平。要堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，有針對性地學(xué)習掌握做好領(lǐng)導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內行領(lǐng)導。各種文史知識，中國優(yōu)秀傳統文化，領(lǐng)導干部也要學(xué)習，以學(xué)益智，以學(xué)修身。

——習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì )暨2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

在大量的書(shū)籍中，領(lǐng)導干部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛(ài)好和有興趣的書(shū)來(lái)讀，力爭在有限的時(shí)間內取得最佳的讀書(shū)效果。

——習近平在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開(kāi)班典禮上的講話(huà)

讀書(shū)是一個(gè)長(cháng)期的需要付出辛勞的過(guò)程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。

——習近平在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開(kāi)班典禮上的講話(huà)

三、學(xué)思結合，知行合一

學(xué)習和思考、學(xué)習和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蹦隳X子里裝著(zhù)問(wèn)題了，想解決問(wèn)題了，想把問(wèn)題解決好了，就會(huì )去學(xué)習，就會(huì )自覺(jué)去學(xué)習。要“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。學(xué)習要善于擠時(shí)間。經(jīng)常聽(tīng)有的同志說(shuō)自己想學(xué)習，但“工作太忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習”。聽(tīng)上去好像有些道理，但這絕不是放松學(xué)習的理由。中央強調要轉變工作作風(fēng)，能不能多一點(diǎn)學(xué)習、多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)無(wú)謂的應酬、少一點(diǎn)形式主義的東西，這也是轉變工作作風(fēng)的重要內容。

——習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì )暨2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

我們讀了很多書(shū)，但書(shū)里有很多水分，只有和群眾結合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識。

——《習近平的七年知青歲月》（中央黨校出版社，2017年8月第一版）

讀書(shū)是一個(gè)長(cháng)期的需要付出辛勞的過(guò)程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。

——習近平在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開(kāi)班典禮上的講話(huà)

四、以文會(huì )友，以友輔仁

1982年，我到河北正定縣去工作前夕，一些熟人來(lái)為我送行，其中就有八一廠(chǎng)的作家、編劇王愿堅。他對我很有幫助，為什么呢？他給我講了很多長(cháng)征的故事，講了很多老將軍的故事，第一批授銜的老將軍，他大部分都采訪(fǎng)過(guò)。他當時(shí)給我講的一個(gè)故事，讓我非常有感觸。

——《習近平總書(shū)記的文學(xué)情緣》（《人民日報》2016年10月14日第24版）

我在河北正定工作時(shí)結識的作家賈大山，也是一位熱愛(ài)人民的作家。他去世后，我寫(xiě)了一篇文章悼念他。他給我的印象最深的就是憂(yōu)國憂(yōu)民情懷，“處江湖之遠則憂(yōu)其君”。

——2014年10月15日，習近平在文藝工作座談會(huì )上的講話(huà)

文藝與從政雖然“隔行如隔山”，但是也有一些通行的規律。比如，王愿堅跟我講到柳青。他說(shuō)，柳青是一個(gè)陜西作家，1952年曾經(jīng)任陜西長(cháng)安縣縣委副書(shū)記，后來(lái)辭去了縣委副書(shū)記職務(wù)、保留常委職務(wù)，并定居在那兒的皇甫村，蹲點(diǎn)14年，他的《創(chuàng )業(yè)史》很多素材就是從那兒得來(lái)的。王愿堅說(shuō)，我為什么要跟你說(shuō)這一條呢？你們這些人都是制定政策和執行政策的人，柳青可以做到中央或者陜西省的一個(gè)文件發(fā)下來(lái)，他會(huì )知道他的房東老大娘是哭還是笑。如果你們對人民的心聲能了解到這個(gè)程度，那對施政是不是很有幫助呢？我說(shuō)，你說(shuō)得太好了，我一定謹記這句話(huà)。

——《習近平總書(shū)記的文學(xué)情緣》（《人民日報》2016年10月14日第24版）